睡前聊一會兒，夢中有世界。聽眾朋友們，晚上好。
近期，各大高校陸續(xù)發(fā)布本年度畢業(yè)論文寫作規(guī)范。值得關(guān)注的是，許多高校對人工智能（AI）的應用設(shè)定了明確規(guī)則，禁止利用AI實施學術(shù)不端行為，并規(guī)定了AI生成內(nèi)容檢測、學生自查自糾、教師專項指導等配套機制。受評論君邀請，今天我們來聊聊這件事。
在學術(shù)寫作領(lǐng)域，AI的“雙刃劍”效應尤為凸顯。從利的角度來說，AI能夠根據(jù)用戶指令進行“跨領(lǐng)域、跨語言、跨體裁”的信息整合，不僅可以在資料整理、圖表制作、語法檢查等方面完成大量簡單、初步、重復性的工作，而且有助于激發(fā)靈感創(chuàng)意、拓展視野思路，一定程度上提升學術(shù)寫作的效率和質(zhì)量。
但是，過猶不及。在弊的方面，AI由于訓練不足、算法偏頗、樣本缺陷等原因，生成內(nèi)容或多或少包含謬誤。特別是，面對專業(yè)學術(shù)問題，AI的“作答”時常“不走心”“不靠譜”，存在無中生有、張冠李戴、倒果為因等錯誤。由此“一鍵生成”的結(jié)果，大多是千篇一律、言之無物的“水貨”，或是“一本正經(jīng)的胡說八道”。更為嚴重的是，“不問出處，拿來主義”的信息整合方式，容易誘發(fā)剽竊和侵權(quán)等亂象。在強調(diào)求真務(wù)實、嚴謹細致、客觀公正、銳意創(chuàng)新的學術(shù)領(lǐng)域，這些“問題內(nèi)容”嚴重背離學術(shù)工作的宗旨與原則，干擾誤導后續(xù)研究工作，甚至引發(fā)科技安全、文化安全等方面的風險隱患。
需要明確的是，學術(shù)寫作是學術(shù)訓練的重要方式，是學術(shù)成果傳播應用的前提，也是學術(shù)業(yè)績評價的重要依據(jù)。一旦放任AI學術(shù)寫作野蠻生長，將會助長投機取巧、惰于思考的風氣，導致學術(shù)精神、研究能力、教育質(zhì)量的倒退。只不過，如果對AI學術(shù)寫作“一棒子打死”，又容易陷入因噎廢食的誤區(qū)。比如，有的高校和學術(shù)期刊采取“封堵”策略，杜絕所有AI技術(shù)應用，影響產(chǎn)出的同時也把前沿“拒之門外”，顯然得不償失。無論是使用者，還是監(jiān)管者，都有必要認識到，“一禁了之”既不現(xiàn)實，也無必要。在此背景下，一些地方的“新版規(guī)則”弱化了“堵”的色彩，著力于“規(guī)范應用”，體現(xiàn)了平衡包容、精準治理的思維，有利于兼顧“發(fā)展和安全”“活力與秩序”等目標。

圖片來源：中國青年報

應用不等于濫用。對學術(shù)寫作而言，AI理應是“助手”，而非“替身”，更不應淪為學術(shù)不端的“幫兇”。它可以用來查漏補缺、提高效率，但絕不能用來捉刀代筆、造假作弊。當前，一些高校和期刊規(guī)定AI生成內(nèi)容在學術(shù)作品中的比例上限，反對完全依靠AI來確定寫作思路、完成作品關(guān)鍵部分。這些具體要求，在清晰厘定AI學術(shù)寫作邊界方面不失為有益探索。值得期待的是，經(jīng)過實踐檢驗，部分行之有效的規(guī)則有望提升為標準。與此同時，也不妨加強AI使用者的解釋說明義務(wù)，要求詳細披露使用AI的方式、范圍，并闡釋其創(chuàng)造性貢獻，為學術(shù)成果的客觀評價提供充分的信息支持。
當然，AI再先進，也不能逾越學術(shù)紅線。生意紅火的AI代寫服務(wù)是AI學術(shù)不端的助推因素。除了加大對“AI槍手”等灰色產(chǎn)業(yè)的打擊力度之外，還有必要強化AI服務(wù)平臺的合規(guī)義務(wù)，要求平臺采取合理措施標注信息來源，提示違規(guī)風險，整頓虛假內(nèi)容，壓實AI學術(shù)寫作規(guī)范的平臺責任。
就在近日，Open AI發(fā)布“有史以來最好的”最新多模態(tài)模型，人機交互邁入了一個新的階段。隨著“人機共舞”的更多可能性，新的規(guī)則和范式理應未雨綢繆。相信，在“開明疏導，完善規(guī)范”的思路下，“AI向善、學術(shù)向好”的良性循環(huán)將得以形成。“人”的領(lǐng)舞和“機”的伴舞，將會更加和諧、更為精彩。